1月19日信息，據(jù)我國多家媒體資訊，四川一位老師給學(xué)生寫的期末評價(jià)走紅網(wǎng)絡(luò)。

當(dāng)事人王老師表態(tài)，臨到畢業(yè)要給學(xué)生寫評語，她根據(jù)班上38個(gè)孩子的不同特點(diǎn)畫了38幅畫。

王老師說，有些孩子可能沒那么良好，不過他們身上也大多數(shù)閃光點(diǎn)。

網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：孩子收到既定極度愉悅”、每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的可愛”、老師是孩子成長路上的一束光”。

專家表態(tài)，學(xué)生都有各自的性格、氣質(zhì)、意志、興趣等個(gè)性，老師要對學(xué)生加以了解，再根據(jù)其個(gè)性特點(diǎn)，施以恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

在因材施教的過程中，老師呈現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己的潛力和與眾不同，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，老師允許給予他們幫忙和支持。

（投訴）